Журнал "Новая Аптека" издается с 1998 года и является лидером для специалистов фармацевтической отрасли.
"Новая Аптека" в очередной раз берет на себя часть забот руководителя, вооружив его полезной информацией, которая поможет систематизировать накопленные знания и повысить профессиональное мастерство - как собственное, так и коллективное.
Наша цель - помочь руководителю аптеки организовать на едином учебно-методическом уровне внутриаптечное обучение фармацевтических работников, которое будет представлено циклом тематических статей в рамках рубрик журнала: "Повышение квалификации", "Фармшкола" и "Трениг".
Наши методисты делают обучающий материал легким для восприятия и запоминания Каждое занятие сопровождается:

• тестом для самопроверки;
• заданием для самостоятельной работы
• списком дополнительной литературы для глубокого освоения темы


Рубрика "Фармшкола" открыта со II полугодия 2007 года
• В рубрике будет присутствовать организационный раздел, станут освещаться и вопросы законодательства, и условий хранения и отпуска лекарств, и входной контроль и функционирование системы менеджмента качества, Перечень товаров, отпускаемых без рецепта врача. Роль фармацевта в системе безрецептурного отпуска ЛС. Фармацевтическая помощь
• Изюминка рубрики - регулярно представляемый материал, посвященный фармакологическим аспектам различных групп препаратов, поскольку аптека становится и местом консультации больных.


Рубрика "Повышение квалификации" открыта в 2003 году
В каждом номере журнала ";Новая Аптека"; в рубрике "Повышение квалификации" вы найдете тексты лекций по утвержденной программе со списком использованной и рекомендуемой литературы, вопросы, тестовые задания и ситуационные задачи с правильными ответами для самопроверки. Обучающий материал обработан методистами для облегчения восприятия и запоминания. Форма обратной связи и аттестационный контроль для получения соответствующих документов определяются выбранным вами учебным заведением.
Темы лекций для рубрики "Повышение квалификации" на второе полугодие 2007 г. и 2008 г.
1. Анализ угроз развития розничных структур и их выживаемости.
2. Ценообразование: учимся грамотно формировать цены на экстемпоральные лекарственные средства и совершенствуем систему возмещения затрат на их изготовление по требованиям лечебно-профилактических учреждений.
3. Управление персоналом: отбор, подготовка, расчет численности.
4. Аптечный ассортимент: управление товарными запасами на основе его структуризации и дифференциации управления.
5. Аптека и поставщик: учимся работать эффективно.
6. Формирование лояльности к покупателям.
7. .Аптечная организация: внедряем систему менеджмента качества.

Рубрика "Тренинг" открыта в 2004 году
Для руководителя в части ЭУ:
• Как найти свой стиль руководства
• Управление персоналом: анализ психологического портрета личности
• Имидж руководителя по методу Станиславского
• Гнев руководителю не помощник
• Искусство согласия с собой: развиваем позитивную самооценку
• Эффективная аптека в вопросах и ответах
• Психология успеха: опровергаем мифы
• Как повысить управляющие возможности
• Имидж на 10 баллов
• Школа лидера: становимся мастерами успеха
• Инструменты управления в арсенале директора аптеки или "рыба" гниет с головы"
• Конфликты: стратегия управления или профилактика

Для первостольника в части "Аптечный ассортимент"
• Ее величество цена
• Тренируем память
• Активные продажи в аптеке
• Выше нос, ровнее спинку
• Создаем среду взаимного уважения
• Ключевые навыки коммуникаций: есть контакт!
• Все о продажах
• Как вы действуете в условиях конфликта?
• Находчивый первостольник - находка для аптеки
• Постоянный покупатель или одна эффективная продажа




В чем привлекательность данного вида обучения


Для специалистов:

• заочная форма обучения, удобная для специалистов из отдаленных регионов;
  
• возможность рационально распоряжаться временем, не прерывая производственного процесса и минимально изменяя рабочий график;
  
• обеспечение высокого профессионального уровня на протяжении всей трудовой деятель­ности в области фармации.


Для руководителей аптечных предприятий:

• экономия средств, поскольку обучение проходит в рамках квот (для госпредприятий), распределяемых Минздравом России по фармацевтическим вузам;
  
• экономия времени, т. к. обучение идет без отрыва от производства;
  
• возможность обучить одновременно несколько специалистов.


Для вузов и профессорско­преподавательских кадров:

• выполнение плана Минздрава России по бесплатному обучению;
  
• дополнительный приток слушателей;
  
• экономия средств вуза (факультета) на командировочные расходы в случае
  выездных циклов;
  
• экономия времени (выездные циклы);
  
• привлечение дополнительных средств в вузы;
  
• обмен опытом в профессиональной среде.

Перечень фармацевтических вузов и факультетов, прошедших аккредитацию и имеющих государственную лицензию Минобразования РФ на образовательную деятельность в системе последипломного обучения